理，不能把人赶走。”向小园教育李想，小朋友不是这么教的。
“对，你要讲道理鸭~”窦窦以为妈妈是要站到她这边，兴奋地又靠近两步对李想说。
“妈妈跟你说，站好，哥哥的钱是哥哥自己赚的，不是你赚的，是他的，不是你的……”向小园苦口婆心地讲述大道理，虽然没叫师师过来听，但是小李老师自己凑了过来，很认真地在记心里。
“好的，妈妈，伦家知道啦。”
良久，窦窦终于表示听进了心里。也不知道到底是真的听进了心，还是不耐烦妈妈的唠叨才应付的。随即，她又有新问题了，那就是怎么样才能让大家都喜欢她呢。她虽然在幼儿园里很受欢迎，但是也有不喜欢她的小朋友，比如和她打架的小胖子，就算是在中二班，也有小朋友讨厌她。
向小园举例子来告诉她，比如要有爱心，乐于助人，经常帮助小朋友。
“还有要及时做作业！”向小园最后说道。
原本李窦窦小朋友听到要乐于助人，显得自信满满，但是随即听到要及时做作业，立刻垮下脸，叽叽咕咕。李想和向小园听不懂这说的是什么婴语，一旁的师师能听懂。
她语重心长地说：“姐姐，你要做作业，做作业才能当班长。小玲子经常做作业，珂珂也经常做，大家都经常做，你也要做作业吖……”
窦窦嘀咕一声，说小胜子就不做作业。
师师立刻说小胜子不是好孩子，他当不上班长的！
“那他就不是伦啦，他可肿么办鸭？”
“他，他，他可以吃鸡吖*%￥#@”
“……”
这回轮到窦窦听不懂师师的婴语了。
嗯，虽然窦窦自己也说婴语，但是婴语之所以不能广泛推广出来，就是因为这种语言是不相通的，每个小朋友说的都不一样，甚至于谁也听不懂谁的，哪怕是有心灵感应的双胞胎小姐妹也不能幸免。
你们说，这样的语言，可爱是可爱，但是哪里能推广嘛。这要是推广了，世界还不得乱成套。
虽然不乐意，但是窦窦依然接受了及时做作业这个要求。说到做到，立刻从小书包里拿出作业本，和师师一起坐在小书桌前，开始挑灯夜做。遇到不会的题目，两姐妹就交头接耳商量，嘀嘀咕咕一阵，只有商量不出结果时，才会求教大象哥哥。
“介个是什么？”窦窦捧着图册过来询问。
“哪个？”
“介个。”
介个，介个，是这个！不是介个。
这不标准的小奶音让李想听的好笑，觉得小朋友可爱极了。他捏了捏小兔子姐姐的婴儿肥，看向她小手指指着的位置，这是一道连线题，左边是一些物品的图案，右边是物品的名称，找对了就连起来。
窦窦指着的是一束花。
“这是花嘛，你连花都不知道吗？”李想问。这个小兔子姐姐号称要竞
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