在光绪十年依王制扩改建，规模宏大，由东中西三大建筑群构成，东中两部份已然改作京师师范学堂，各师资已然从欧美延聘完毕，正准备着开课或已然开课，学生生源由三级科举考试落第之生员中，择其善者入学，依照容闳的计划，今后的生源选择范围要扩大到内务府等各衙门的闲杂笔帖式等，而三年学业完成后，基本掌握初步的教学体系，形成一个自然科学的基本框架体系，然后请旨赐同进士出身，分配至各县充任学正或新设官职学正同知，然后逐步在全国县一级建立综合性中学，小县培育中学生数百人，大县培养中学生数千人甚至上万人，中学生合格毕业者免童试直接获得秀才功名。而各地中学，两千余所学校，免学费，但食宿需要以劳代资，或者家中宽裕者直接缴纳食宿费用即可。经费方面，还可以由各县长官发动乡绅纳捐加国家拨款解决。

　　在这同时，还分别选送各地中学生中的佼佼者，送赴欧美留学，若能获取学位，相应给予承认，或举人，或进士。再根据其学之所长供国家使用。

　　这套计划唯一的缺点就是成效慢，不过教育本来就是一个长期工程，我心里有思想准备。

　　原庆王府的西部院落的三排厢房，现在便是教育衙门的办公地点了。与旁边中进的主殿比起来，略有些寒酸，不过也可见容闳的一片赤诚之心。

　　教育衙门如今有了管理各地学正的权力，加上容闳本人又有了吏部考功司的职权，所以说话也有用了，也有人拍马溜须了，总之，办事比以前说话都要硬气的多。

　　容闳准备的迎驾仪式简单而隆重，一众官员列队迎接，脸上洋溢着发自内心的笑意，在我示意免跪礼后，便列成两队肃列在旁鼓掌，将我让进衙门。

　　出乎意料的，我没有见到翁同龢，许庚身，孙毓汶三位前军机大臣。问了容闳才知道，这三人就冒了两三次影，后来就一直称病不来。我也不生气，一笑置之，这些老东西，能出力最好，不能出力在家闲着总比起反作用要好，装病就装着吧。嘴上却笑着吩咐道：“小寇子记下了，叫太医院派医官去给三位老大人瞧病，为朝廷贡献了一辈子的人，朕不能忘记了。”

　　看了看容闳道：“你也要爱惜身体，朕的百年大计，全靠着你呢，教育这事，朕这一辈子都是放在第一位的。国民民智不开，强邦兴国无从谈起。”，边说着边走进正房坐了，一群年轻的官僚齐齐的站在两侧，容闳领先一些坐了。

　　我招呼大家一起坐了，问起有没有什么疑难点，容闳直言不讳，就是目前组织人员留洋，公告发出去几个月了，到目前为止，居然没有一个人响应。估计是怕上次留美幼童的遭遇又再上演，所以这方面阻力很大。容

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